Gry w edukacji i indywidualizowaniu pracy z uczniem

„Lepiej z mądrym zgubić …” czyli mózg elektronowy

„ … niż z głupim znaleźć”, czy „Nie czyń drugiemu co tobie niemiłe” – te i inne sentencje omawiała na lekcji polskiego klasa IVc.

A omawiała w sposób niestandardowy – łącząc części powiedzeń na mózgu elektronowym. Ile razy udało się zapalić diodę urządzenia? O to trzeba spytać samych uczniów. Pamiętajmy: „Czego się Jaś nie nauczy, tego Jan nie będzie umiał.”

001.jpg 002.jpg 003.jpg

004.jpg 005.jpg 006.jpg